亚洲商学院在麻省理工学院斯隆管理学院举行总统对话 全球卓越与本土相关并重
三位校长，一场对话，十年领导历程。
在人工智能迅猛发展和全球地缘政治格局不断变化的时代，一所商学院如何在保持深厚地域根基的同时，持续保持全球相关性？2026年4月7日，亚洲商学院（ASB）在马萨诸塞州剑桥市的麻省理工学院斯隆管理学院汇聚了学院三代领导层：现任首席执行官、校长兼院长乔·切里安教授，前校长桑杰·萨尔马教授，以及创始校长查尔斯·芬恩教授。
本次总统对话会在麻省理工学院斯隆管理学院王厅举行，题为“全球卓越，本土相关：人工智能与全球碎片化交汇处的学术领导力”。这场对话为人们提供了一个难得的机会，既回顾了亚洲商学院过去十年的发展历程，又探讨了教育、领导力与全球竞争力的未来走向。
对话围绕商学院如何在实现全球抱负的同时保持有意义的本土相关性展开，尤其关注机构如何应对人工智能的进步、地缘政治的碎片化、不断变化的人才需求以及高等教育角色的转变。此外，对话还追溯了塑造亚洲商学院在不同发展阶段的有意选择，从其创立愿景到作为一家植根于亚洲的全球化机构的持续演变。
乔教授在分享中强调了亚洲商学院不断演进的轨迹，以及其通过超越传统学科界限的视角来应对复杂挑战的重点。他表示：“我们采取了跨学科的方法，一种非常工程化的思维方式来解决问题。”
对于桑杰教授而言，正在发生的变化甚至更为根本。人工智能不再仅仅是一种技术，它是一种驾驭复杂世界的思维方式。他的反思强调，教育必须超越技术知识的传授。他的一点见解尤其引起了亚洲商学院2026届成员的共鸣，即通过专注于解决足够多的现实世界问题，个人自然会培养出应对不确定性和变革所需的技能。
反思亚洲商学院的创立理念，查尔斯教授强调了文化与知识交流的重要性。他表示：“我们建立了一种能够同时吸引东西方、并理解两者挑战的文化。”他的讲话重申了亚洲商学院的最初愿景：既不复制既有的西方机构，也不局限于区域边界，而是要在亚洲与世界交汇的交界处，打造一个独特的学习环境。
这场对话由纽约大学斯特恩商学院管理与组织学助理教授、2018年亚洲商学院首届工商管理硕士班级成员安德鲁·福利主持。作为主持人兼校友，安德鲁为对话带来了独特的视角，将学院的机构历程与曾在其中学习的人们的经历联系起来。
回顾这次会议，安德鲁指出，他最大的收获之一是亚洲商学院发展背后的有意图性。直接听取学校领导的讲话，明确表明其发展轨迹绝非偶然，这反映了建立一个既具有全球公信力又深深植根于其本土环境的机构的刻意努力。他还观察到，讨论的范围超出了亚洲商学院本身。关于机构定位、领导力和长期战略的经验教训，对于商学院而言具有更广泛的意义，特别是对于那些在日益拥挤的全球格局中寻求建立独特身份的新兴院校而言。
出席此次对话的人员包括2026届工商管理硕士和高级工商管理硕士项目的学生，他们在完成麻省理工学院沉浸式学习期间参与了此次活动。对于他们而言，本次会议提供了关于亚洲商学院与麻省理工学院合作历程的深刻概述，并让他们更清晰地了解了领导力的每个阶段是如何为该校的成长做出贡献的。
一位学生反思道，这场对话不仅为亚洲商学院社区，也为更广泛的受众提供了对学校演变更深入的理解，包括指导其历程的独特战略方针。作为一次罕见的跨领导层对话，该会议追溯了亚洲商学院从创立至今的历程，以及它作为一所年轻商学院不断寻求建立自身独特地位的发展历程。
其他学生指出，这次讨论重申了亚洲商学院对行动学习、现实世界影响以及与行业紧密结合的教育的承诺。它还强调了对亚洲商学院学生的期望：超越学术成就，培养全球视野，应对不确定性，并以明确的目标去领导。
对于一些人来说，听到亚洲商学院早期所需要的坚韧不拔，也及时地提醒了其学生和校友所肩负的责任：通过践行学校的价值观并传承其使命，来弘扬学校的创立愿景。
随着人工智能继续重塑各个行业、人们的工作方式以及对未来领导者的能力期望，这场对话强化了一个明确的观点：商业教育的未来不仅在于实现全球卓越，还在于保持本土相关性、情境理解能力，以及跨越文化、学科和视角的桥接能力。亚洲商学院的演变提供了一个范例，说明一家年轻的机构如何通过有意识的领导、明确的目标感以及对连接亚洲与世界的持久承诺，来建立独特的身份。
在人工智能迅猛发展和全球地缘政治格局不断变化的时代，一所商学院如何在保持深厚地域根基的同时，持续保持全球相关性？2026年4月7日，亚洲商学院（ASB）在马萨诸塞州剑桥市的麻省理工学院斯隆管理学院汇聚了学院三代领导层：现任首席执行官、校长兼院长乔·切里安教授，前校长桑杰·萨尔马教授，以及创始校长查尔斯·芬恩教授。
本次总统对话会在麻省理工学院斯隆管理学院王厅举行，题为“全球卓越，本土相关：人工智能与全球碎片化交汇处的学术领导力”。这场对话为人们提供了一个难得的机会，既回顾了亚洲商学院过去十年的发展历程，又探讨了教育、领导力与全球竞争力的未来走向。
对话围绕商学院如何在实现全球抱负的同时保持有意义的本土相关性展开，尤其关注机构如何应对人工智能的进步、地缘政治的碎片化、不断变化的人才需求以及高等教育角色的转变。此外，对话还追溯了塑造亚洲商学院在不同发展阶段的有意选择，从其创立愿景到作为一家植根于亚洲的全球化机构的持续演变。
乔教授在分享中强调了亚洲商学院不断演进的轨迹，以及其通过超越传统学科界限的视角来应对复杂挑战的重点。他表示：“我们采取了跨学科的方法，一种非常工程化的思维方式来解决问题。”
对于桑杰教授而言，正在发生的变化甚至更为根本。人工智能不再仅仅是一种技术，它是一种驾驭复杂世界的思维方式。他的反思强调，教育必须超越技术知识的传授。他的一点见解尤其引起了亚洲商学院2026届成员的共鸣，即通过专注于解决足够多的现实世界问题，个人自然会培养出应对不确定性和变革所需的技能。
反思亚洲商学院的创立理念，查尔斯教授强调了文化与知识交流的重要性。他表示：“我们建立了一种能够同时吸引东西方、并理解两者挑战的文化。”他的讲话重申了亚洲商学院的最初愿景：既不复制既有的西方机构，也不局限于区域边界，而是要在亚洲与世界交汇的交界处，打造一个独特的学习环境。
这场对话由纽约大学斯特恩商学院管理与组织学助理教授、2018年亚洲商学院首届工商管理硕士班级成员安德鲁·福利主持。作为主持人兼校友，安德鲁为对话带来了独特的视角，将学院的机构历程与曾在其中学习的人们的经历联系起来。
回顾这次会议，安德鲁指出，他最大的收获之一是亚洲商学院发展背后的有意图性。直接听取学校领导的讲话，明确表明其发展轨迹绝非偶然，这反映了建立一个既具有全球公信力又深深植根于其本土环境的机构的刻意努力。他还观察到，讨论的范围超出了亚洲商学院本身。关于机构定位、领导力和长期战略的经验教训，对于商学院而言具有更广泛的意义，特别是对于那些在日益拥挤的全球格局中寻求建立独特身份的新兴院校而言。
出席此次对话的人员包括2026届工商管理硕士和高级工商管理硕士项目的学生，他们在完成麻省理工学院沉浸式学习期间参与了此次活动。对于他们而言，本次会议提供了关于亚洲商学院与麻省理工学院合作历程的深刻概述，并让他们更清晰地了解了领导力的每个阶段是如何为该校的成长做出贡献的。
一位学生反思道，这场对话不仅为亚洲商学院社区，也为更广泛的受众提供了对学校演变更深入的理解，包括指导其历程的独特战略方针。作为一次罕见的跨领导层对话，该会议追溯了亚洲商学院从创立至今的历程，以及它作为一所年轻商学院不断寻求建立自身独特地位的发展历程。
其他学生指出，这次讨论重申了亚洲商学院对行动学习、现实世界影响以及与行业紧密结合的教育的承诺。它还强调了对亚洲商学院学生的期望：超越学术成就，培养全球视野，应对不确定性，并以明确的目标去领导。
对于一些人来说，听到亚洲商学院早期所需要的坚韧不拔，也及时地提醒了其学生和校友所肩负的责任：通过践行学校的价值观并传承其使命，来弘扬学校的创立愿景。
随着人工智能继续重塑各个行业、人们的工作方式以及对未来领导者的能力期望，这场对话强化了一个明确的观点：商业教育的未来不仅在于实现全球卓越，还在于保持本土相关性、情境理解能力，以及跨越文化、学科和视角的桥接能力。亚洲商学院的演变提供了一个范例，说明一家年轻的机构如何通过有意识的领导、明确的目标感以及对连接亚洲与世界的持久承诺，来建立独特的身份。
